家庭教育促進法出臺 傳統“家事”上升為重要“國事”

當與中小學校、幼兒園嬰幼兒照護服務機構、社區密切配合，積極參加家庭教育指導和實踐活動；父母分居或者離異，應當相互配合履行家庭教育責任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；依法委托他人照護未成年人，應當定期了解未成年人學習、生活情況和心理狀況，與被委托人共同履行家庭教育責任等。

在法律責任中，除了規定父母或者其他監護人不履行、不正確履行家庭教育責任的法律后果外，還規定公檢法機關辦理案件過程中，發現未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為的，要根據情況對監護人予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。

郭林茂表示，家庭教育的主要責任在家庭，國家不過度干預，但需要一定的支持舉措。新法規定了縣級以上人民政府制定家庭教育工作專項規劃，將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務體系和政府購買服務目錄，將相關經費列入財政預算；縣級以上人民政府確定家庭教育指導機構，組織建立家庭教育指導服務專業隊伍，開展家庭教育服務工作，并對家庭教育存在一定困難的家庭，特別是留守未成年人和困境未成年人家庭，提供有針對性的家庭教育服務。

新法還要求，民政部門的婚姻登記機構、收養登記機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構等應結合自身工作，提供家庭教育指導；鼓勵高等院校開設家庭教育課程，培養家庭教育專業人才；支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業進行捐贈或者提供志愿服務，可以依法設立非營利性家庭教育服務機構。

新法規定，中小學校、幼兒園要將家庭教育指導服務納入工作計劃和教師業務培訓的內容，發現未成年學生違反校紀校規，要及時制止管教，并為父母或者其他監護人提供有針對性的家庭教育指導服務等。居民委員會、村民委員會可設立社區家長學校或者家庭教育指導服務站點。

“學校和家庭配合是做好家庭教育的關鍵，其他社會力量的協助是家庭教育取得更好成效的保障。”郭林茂說。

關鍵詞： 家庭教育 促進法 出臺 傳統